最近在瀏覽烏魯木齊市某小學(xué)的每周食譜時(shí)，我深刻地感受到了孩子們?nèi)缃裣硎艿降膬?yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。這種變化反映了社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高。

回想我的學(xué)生時(shí)代，那是上世紀(jì)七十年代，在豫北的一個(gè)農(nóng)村學(xué)校就讀。那時(shí)的條件非常艱苦，沒(méi)有食堂，學(xué)生們都是放學(xué)后各自回家吃飯。即使家里提供的飯菜簡(jiǎn)陋，也未必能夠保證吃飽。

到了八十年代初期，我轉(zhuǎn)學(xué)到姥姥所在的村里的中心學(xué)校上初中。這里雖然有學(xué)生食堂，但供應(yīng)的食物也非常有限，主要以饅頭和包谷、白面糊糊為主。即便如此，學(xué)生們?nèi)匀恍枰獜募依飵厦娣鄄⒔坏绞程脫Q取飯票，再憑票打飯。當(dāng)時(shí)的菜全部是素炒，且油星極少，想在其中找到一點(diǎn)肉簡(jiǎn)直是奢望。

高中時(shí)期雖然學(xué)校有食堂，但我卻一天都沒(méi)有在那里吃過(guò)飯。由于沒(méi)有錢，我只能每天往返于家和學(xué)校之間吃飯。尤其是在寒冷的冬季夜晚上夜自習(xí)時(shí)，肚子餓得更快，那種饑餓感至今難忘。

正是在這樣的環(huán)境下，我度過(guò)了那段艱難的學(xué)生時(shí)代。看到現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)校里享受如此好的伙食條件，在感到欣慰的同時(shí)，也更加深刻地體會(huì)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大變化和進(jìn)步。如今孩子們的營(yíng)養(yǎng)狀況與過(guò)去相比，簡(jiǎn)直無(wú)法同日而語(yǔ)。

這種對(duì)比不僅反映了時(shí)代的變遷，更體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于下一代健康成長(zhǎng)的高度重視和支持。

(責(zé)任編輯：佚名)