陶昕然回憶起了小時(shí)候被母親用竹條子打的經(jīng)歷，這讓她不禁淚流滿面。記得小時(shí)候，她總是很驕傲地拿著自己的成績(jī)單回來(lái)，但母親總是對(duì)她進(jìn)行打罵和呵斥，認(rèn)為她的表現(xiàn)還不夠好。陶昕然想起被打時(shí)連哭都不能哭，只要一哭就會(huì)被母親吼：哭什么哭，不準(zhǔn)哭。這段經(jīng)歷讓她深感傷痛和無(wú)奈。

陶昕然開(kāi)始反思自己的教育方式，是否像當(dāng)年的自己一樣對(duì)待女兒何陶。她的答案是堅(jiān)決否定的。她認(rèn)為，她絕不會(huì)用同樣的方式來(lái)教育自己的女兒，尤其是在自己成為母親之后。陶昕然想起了小時(shí)候被打的經(jīng)歷，還有后來(lái)的一幕：她帶著何陶去超市買(mǎi)禮物，但卻一一拒絕她的選擇，令她感到落魄和無(wú)助。這段經(jīng)歷讓陶昕然意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題，她開(kāi)始思考如何改變自己對(duì)待女兒的方式，讓他們能夠相處得更加融洽。

在回家的路上，陶昕然提到了自己小時(shí)候被母親打的經(jīng)歷，并感慨于當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。在這種情緒下，她意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題，也想起了和何陶去超市買(mǎi)禮物時(shí)的情景。這些回憶讓她更加深刻地理解了自己對(duì)待女兒的方式有多么的問(wèn)題。

后來(lái)，陶昕然和陶媽媽一起包餃子，這個(gè)過(guò)程與之前不同。他們開(kāi)始慢慢地聊起話題，陶昕然問(wèn)陶媽媽是否太著急了。在這個(gè)時(shí)刻，她開(kāi)始思考如何改變自己對(duì)待女兒的方式，讓她們能夠相處得更加融洽。這段經(jīng)歷讓她意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題，也想到了如何改善它。

在回家的路上，陶昕然提到了自己小時(shí)候被母親打的經(jīng)歷，并感慨于當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。在這種情緒下，她意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題，也想起了和何陶去超市買(mǎi)禮物時(shí)的情景。這些回憶讓她更加深刻地理解了自己對(duì)待女兒的方式有多么的問(wèn)題。這段經(jīng)歷讓她開(kāi)始思考如何改變自己對(duì)待女兒的方式，讓她們能夠相處得更加融洽。

陶昕然還想起了小時(shí)候拿著全班第四名回來(lái)很驕傲的情景，但母親卻對(duì)她一頓打：第四名算什么，前面還有三個(gè)人呢，打她是要煞威風(fēng)都是為了她好。這段經(jīng)歷讓她深感傷痛和無(wú)奈。記得小時(shí)候，她總是很驕傲地拿著自己的成績(jī)單回來(lái)，但母親總是對(duì)她進(jìn)行打罵和呵斥，認(rèn)為她的表現(xiàn)還不夠好。陶昕然想起被打時(shí)連哭都不能哭，只要一哭就會(huì)被母親吼：哭什么哭，不準(zhǔn)哭。這段經(jīng)歷讓她深感傷痛和無(wú)奈。

(責(zé)任編輯：佚名)