近期教育教學活動總結與反思：大單元設計下的核心素養培養

近期，我們完成了多個教育教學活動，即將進入尾聲。這些活動包括青年教師的語數英基本功展示、內蒙古教研的優質課以及思政教育優質課，它們的核心都是圍繞大單元設計，旨在培養學生的核心素養和體現育人的價值。

在第一個基本功展示中，參與者需準備大約十份材料，不包括視頻演示。而在第二個優質課活動中，雖然只需提供四個內容，但由于采用了非傳統的展示形式，并且每個學科還有特定的要求，使得準備過程頗具挑戰性。

思政優質課活動同樣要求提交兩部分的視頻：八分鐘的時政書屏和十五分鐘的無聲課堂。此外，班主任基本功展示則需要三個視頻，分別是五分鐘的育人經驗講座、五分鐘的帶班策略講座，以及十五到二十分鐘的主題班會。這些活動無疑工作量巨大，時間也較為緊迫。

這次活動的準備過程在教師端和我作為技術支持的方面都感到時間倉促。然而，這也為我們提供了寶貴的經驗。在未來的工作中，無論是教學設計還是技術支援，我都愿意提供幫助，希望老師們能提前與我溝通，以便我們更好地協作和支持。

這就是今天的分享，如有任何建議或需要改進的地方，請隨時提出。謝謝大家的耐心傾聽，再見！

(責任編輯：佚名)