我反思學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)不良背后的原因

在蚌埠農(nóng)村中學(xué)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我注意到九年級(jí)學(xué)生掌握?qǐng)A的基本知識(shí)不夠好。這讓我很氣憤，回辦公室后，我想起了自己初中的時(shí)候。上個(gè)世紀(jì)八十年代后期，蚌埠農(nóng)村基本上每個(gè)村都有一所小學(xué)和一個(gè)公社一所初中。我所在的村小只教到三年級(jí)，四五年級(jí)在鄰村磨盤張小學(xué)上課。經(jīng)過(guò)小升初考試，我很幸運(yùn)地考入磨盤張中學(xué)。當(dāng)時(shí)整個(gè)磨盤張公社，只有80個(gè)學(xué)生考入初一，升學(xué)率非常低，不足一半。在初一和初二，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，經(jīng)常感到坐冷板凳。不過(guò)除了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)以外，我其他科目的成績(jī)很好。這個(gè)也是我沒(méi)有放棄的原因之一。當(dāng)時(shí)我們老師要求嚴(yán)格，每節(jié)課都要我們統(tǒng)一坐姿，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，而且每天晚上都要自學(xué)到十一點(diǎn)多。在點(diǎn)蠟燭看書(shū)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)看著看著睡著了，衣服和書(shū)本都被燒得有窟窿。正是這樣的刻苦努力，才使我數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。當(dāng)時(shí)初三第一章是二次函數(shù)，同學(xué)們都覺(jué)得很難，但我卻得心應(yīng)手，解各種難題的手到擒來(lái)。后來(lái)，我爸爸帶我去蚌埠新華書(shū)店，買了自學(xué)輔導(dǎo)等課外輔導(dǎo)書(shū)，我就給自己開(kāi)小灶。在中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，以前認(rèn)為很難的初一初二數(shù)學(xué)知識(shí)，是那么簡(jiǎn)單。在固鎮(zhèn)縣教育局組織的中考預(yù)選考試?yán)铮覕?shù)學(xué)考了滿分，順利通過(guò)了預(yù)選。我們80來(lái)個(gè)學(xué)生，只有30個(gè)名額可以報(bào)名參加中考。預(yù)選考試是在1991年的四月份舉行的。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校為了留住尖子生，就搞了提前招生（大部分農(nóng)村孩子首選上中專和中師）。我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)突出，被固鎮(zhèn)一中提前錄取了。

回想起這些往事，我覺(jué)得，學(xué)生數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，老師應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。我突然發(fā)現(xiàn)，或許用張老師的方法，應(yīng)該更有效果。以后嘗試一下。這樣的教學(xué)方式或許可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，也許能夠讓更多的學(xué)生在中考和其他考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

我想起了自己小時(shí)候，為什么我能學(xué)好數(shù)學(xué)？因?yàn)橛袕埨蠋焽?yán)格要求和指導(dǎo)，以及家長(zhǎng)支持。因此，我認(rèn)為，如果老師可以像張老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，每節(jié)課都要他們統(tǒng)一坐姿，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，而且每天晚上都要自學(xué)到十一點(diǎn)多，這樣的教學(xué)方式可能更有效果。如果我們能這樣教育孩子們，相信孩子們一定可以做得出色的成績(jī)！

(責(zé)任編輯：佚名)