班主任因分享懷孕知識遭家長質(zhì)疑：孩子才9歲

近日，一位班主任老師向班級中的學(xué)生介紹了有關(guān)懷孕的知識點，引發(fā)了部分家長的強(qiáng)烈不滿：“我的孩子才9歲，現(xiàn)在討論這些內(nèi)容合適嗎？”“我要去找校長投訴！”家長們表達(dá)了他們的憂慮和質(zhì)疑。

對于上述情況中家長們的激烈反應(yīng)感到不解。事實上，性教育涵蓋了許多方面，包括但不限于對青春期生理變化的認(rèn)識。九歲的年齡已經(jīng)開始進(jìn)行相關(guān)知識的講解，并不為過。不少家長對此表示理解：孩子在幼兒園時期就接觸到了關(guān)于懷孕、分娩以及性別差異的基本概念。

當(dāng)前，孩子們的成長速度日益加快，加之互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的廣泛使用，他們早已經(jīng)從各種渠道了解到有關(guān)性方面的信息。因此，及時地給予正確的指導(dǎo)與教育，遠(yuǎn)比任由其自行摸索探索要更加有利無弊。

關(guān)于如何對孩子實施有效的性知識教育，《女生日記》一書中的內(nèi)容提供了寶貴的參考價值。該書不僅深受孩子們的喜愛，也受到了教師和家長們的高度認(rèn)可。

在書中描繪的一幕中，當(dāng)女孩子第一次經(jīng)歷月經(jīng)時，老師為全班同學(xué)講解了相關(guān)生理現(xiàn)象及其意義：“這是所有女孩成長過程中都會遇到的正常過程。”這一解釋有效地消除了同學(xué)們對于兩性差異的好奇與困惑。由此可以看出，適時開展性教育是十分必要的。

從小教導(dǎo)孩子不要隨意接受陌生人的食物，也不要允許他人無端查看或觸碰自己的身體部位，這些行為規(guī)范能夠幫助孩子們樹立正確的性別意識，并增強(qiáng)其自我保護(hù)能力。

早期進(jìn)行相關(guān)知識的傳授可以讓孩子們更坦然地面對成長中的各種變化。積極正面地引導(dǎo)他們，總比等到問題發(fā)生后再去后悔要更加有效和及時。

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(責(zé)任編輯：佚名)