《卡片筆記寫(xiě)作法》一書(shū)盡管評(píng)分并不突出，但卻蘊(yùn)含著被廣泛低估的巨大價(jià)值。它不同于常規(guī)的寫(xiě)作指南，不提供固定的模板或技巧來(lái)提升文風(fēng)。相反，這本書(shū)徹底改變了我對(duì)筆記、寫(xiě)作乃至知識(shí)管理的認(rèn)識(shí)。書(shū)中許多初看時(shí)似乎違反直覺(jué)的觀點(diǎn)，在結(jié)合盧曼卡片盒筆記法的介紹后，顯得格外啟發(fā)性。

1. 寫(xiě)作并非從一片空白開(kāi)始。傳統(tǒng)方法建議先確立主題，然后構(gòu)思大綱，最后收集素材并完成內(nèi)容，這是一種自上而下的寫(xiě)作方式。然而，卡片筆記寫(xiě)作法提倡自下而上：將卡片之間的聯(lián)系編織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中包含多條首尾相連的筆記鏈，整合幾條相關(guān)的筆記鏈即可誕生一個(gè)主題。

2. 不進(jìn)行寫(xiě)作，就無(wú)法深入思考。寫(xiě)作不僅是對(duì)觀點(diǎn)的表達(dá)，它還是促進(jìn)思考、梳理思路的過(guò)程。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們往往會(huì)激發(fā)更多靈感，原本不解之處也可能因此而豁然開(kāi)朗。正如費(fèi)曼所言：“這些筆記就是我的思維過(guò)程，我需要在紙上開(kāi)展工作。”

3. 放棄制定計(jì)劃才能成為專(zhuān)家。這并非否定計(jì)劃的重要性，而是強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作應(yīng)源自?xún)?nèi)心的觸動(dòng)，產(chǎn)生個(gè)人的洞見(jiàn)。強(qiáng)制性的命題作文式寫(xiě)作往往被動(dòng)完成任務(wù)，難以成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

4. 無(wú)需對(duì)筆記進(jìn)行分類(lèi)。查理·芒格提倡運(yùn)用多元思維模型來(lái)分析問(wèn)題，不同的學(xué)科僅僅為我們提供了一個(gè)觀察世界的角度。將筆記按學(xué)科領(lǐng)域分類(lèi)存放，雖然看起來(lái)整潔有序，但也會(huì)阻礙不同觀點(diǎn)之間的碰撞和火花產(chǎn)生。

卡片筆記寫(xiě)作法的優(yōu)勢(shì)在于，隨著筆記卡的不斷累積，知識(shí)間的鏈接與沖突愈發(fā)頻繁，從而產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和復(fù)利效應(yīng)。

5. 同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)會(huì)降低工作效率。在多任務(wù)間快速切換注意力，實(shí)際上延長(zhǎng)了我們?cè)俅渭凶⒁饬Φ乃钑r(shí)間，這在心理學(xué)上被稱(chēng)為“注意瞬脫”。專(zhuān)注于寫(xiě)作，屏蔽一切干擾，才能更好地進(jìn)入心流狀態(tài)。

6. 卡片盒是思考的工具箱。它不僅用于儲(chǔ)存，也不僅為了記憶，而是作為我們的外置大腦，輔助思考、激發(fā)洞見(jiàn)。如果只是記錄而不利用，這些筆記就會(huì)變成“思想的墳?zāi)埂薄Ｒ簿褪钦f(shuō)，重要的不是記錄本身，而是思考的過(guò)程。

《卡片筆記寫(xiě)作法》的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)從閱讀、記筆記到寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)化流程，形成一個(gè)高效的工作閉環(huán)。盡管這種方法理想化色彩較濃，但卻具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，不少學(xué)習(xí)博主也在網(wǎng)絡(luò)上分享了他們的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，方法的好壞只有通過(guò)嘗試才能得知，找到適合自己的才是最佳選擇。

(責(zé)任編輯：佚名)