越來越感覺，這個社會缺乏的是“教養(yǎng)”？

越來越感覺這個社會缺的不是知識，也不是什么干貨？缺的是教養(yǎng)，教養(yǎng)這個東西呀，要么是原生態(tài)家庭帶來的，要么是先天的骨子里就壞，胎帶的，要么就是缺失一種營養(yǎng)，那就是對國學文化傳承的撕裂！

大家可以做一個測試：去問一問身邊的80后和90后和00后，你問他們是否喜歡國學歷史哲學？喜歡到什么程度？你再去觀察，得到的反饋可能讓你大吃一驚。

先說說家庭因素對教養(yǎng)的影響吧，不少研究表明，家庭教育在孩子教養(yǎng)形成過程中起到了舉足輕重的作用。孩子從小耳濡目染，父母的行為舉止、言語談吐，無形中都在塑造著他們的價值觀。那些從小讀書、重視傳統(tǒng)教育的家庭，往往能培養(yǎng)出更有教養(yǎng)的孩子。

當然，這并不是說先天因素就不重要。有些孩子天生就脾氣好，為人處世彬彬有禮，這和他們的性格、天性不無關(guān)聯(lián)。但別忘了，"先天"的好壞并不是決定一切的鐵律，后天的教育和環(huán)境同樣能造成巨大的影響。

而當代青年對國學文化傳承的態(tài)度，更是引起了很多爭議。據(jù)相關(guān)調(diào)查，大部分年輕人對國學的態(tài)度還是比較淡漠的。他們更關(guān)注網(wǎng)絡(luò)流行文化，對唐詩宋詞、論語孟子等傳統(tǒng)經(jīng)典知之甚少。這不得不說是一種遺憾，也是一種損失。

比如我有個朋友，他就是個典型的例子。他大學畢業(yè)后一直混跡外企，英語流利，但對于中國傳統(tǒng)文化卻一知半解。前不久聚會，我隨口吟了句李白的詩，他卻一臉茫然，反問我"這是誰寫的"。當時我就暗自嘆息：國學的傳承，真的變得岌岌可危了嗎？

但是，我想到也有許多80后、90后甚至00后，他們對國學的熱愛絲毫不輸給老年人。他們會在周末去上書法課、國畫課，會在業(yè)余時間潛心研究四書五經(jīng)，就是想更深切地感受國學的魅力。在他們身上，我看到了文化傳承的希望。

親愛的讀者朋友們，你們是怎么看的呢？是覺得國學沒落不可逆轉(zhuǎn)，還是覺得我們可以通過努力發(fā)揚光大？歡迎在評論區(qū)寫下你們的觀點。也許每個人的答案都不一樣，但我認為這個話題都是值得我們深思的。畢竟，無論時代怎樣變遷，老祖宗留下的智慧和修養(yǎng)，始終值得我們銘記于心。

(責任編輯：佚名)